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七上第三单元 生物圈中的绿色植物—绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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难度:
使用次数:111
更新时间:2017-03-21
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1.

我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系.

(一)实验步骤:

(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.

(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.

(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于24℃﹣27℃环境中.(如图)

 


(二)实验现象

几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.

(三)回答问题:

(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用      作为对照实验.该实验的结论是      .该实验的变量是      

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用      作为对照实验.

(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:      

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题型:综合题
知识点:绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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【答案】

(1)A、B;有光无光均发芽(或发芽与光照无关);光照

(2)A、C

(3)大豆应平均分配或大豆应有发芽能力(生命力旺盛)(答出一点即

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 探究实验:绿叶在光下制造有机物 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的定义
实验目的:
绿叶在光下能制造淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的知识扩展
目的:绿叶在光下能制造淀粉。
用具:黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。
步骤:(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。
结论:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的特性
探究实验:
用具:

黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。

步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。

结论:
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的教学目标
1、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉.
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件.
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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