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七上第一单元 生物和生物圈— 认识生物
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调查周边环境中的生物
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使用次数:153
更新时间:2017-07-03
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1.

下表所示实验或探究活动中,相关操作与所要达到的目的对应错误的是

名称

操作

目的

A

观察草履虫

在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维

限制草履虫的运动速度

B

观察人的口腔上皮细胞

在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水

染色

C

探究酒精对水蚤心率的影响

记录水蚤心率时要重复三次

使实验数据更准确

D

光合作用能产生氧气

将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口

检验收集到的气体是不是氧气

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题型:选择题
知识点:调查周边环境中的生物
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【答案】

B

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 调查身边的生物 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 调查身边的生物的定义

调查步骤:
     调查首先要明确调查目的和调整对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不肯能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。

在调查我们身边的生物时,采取的做法:
     对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类,也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物,还可以按照用途将生物分为农作物、家禽、家畜、宠物等。

◎ 调查身边的生物的知识扩展

调查是科学研究常用的方法之一;调查首先要明确调查目的和调整对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不肯能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。在调查我们身边的生物时,采取的做法;对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类,也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物,还可以按照用途将生物分为农作物、家禽、家畜、宠物等。

◎ 调查身边的生物的教学目标
1、了解调查的一般方法,学会做调查记录。
2、描述身边的生物和他们的生活环境。
3、关注周边生物的生存状况。
◎ 调查身边的生物的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:1

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类题推荐:
调查周边环境中的生物
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更新时间:2021-1-1
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