下图是大家在学习生物学的过程中,遇到的几种常见的动物,据图回答下列问题:
⑴.图中的动物可以分为两大类,其中A、B、C、G分为一类,属于______动物,而D、E、F、H属于另一类,是因为它们身体背侧都有_______。
⑵.A属于扁形动物类群,C属于腔肠动物类群,这两类动物的共同特征是__________。
⑶.B属于环节动物类群,G属于节肢动物类群,这两类动物的共同特征是__________。
⑷.F用 呼吸,图中有辅助呼吸器官的生物是________(请填图中字母代号)。
⑸.属于真正的陆生脊椎动物的是______(填字母代号),原因是_____________________。
⑹.属于恒温动物的类群有___________(填字母代号)。
(1).无脊椎 脊柱
(2)有口无肛门
(3)身体都由许多体节组成
(4)肺 E、H
(5)F 生殖发育摆脱了对有水环境的依赖
(6)H、I
探究:鸟类适于飞行的特点
1. 准备工作:搜集相关资料
2. 实验方法:资料分析法、观察法
3. 观察对象及分析的资料:观察鸟类的体形,发现其体形比较顺畅、圆滑,前后端都较小,身躯部分较大。流线型体形可以减少飞行的阻力。
4. 实验过程:
5. 实验结论:
外形特点:体形:呈流线型,可减少飞行时空气的阻力。 羽毛:家鸽全身的羽毛主要有正羽和绒羽两种,正羽主要用于飞行;绒羽有保持体温的作用。翼:前肢变成翼,翼呈扇形结构,生有几排大型的正羽,翼是家鸽的飞行器官。
骨骼:有的薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞翔生活。
肌肉:龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌,牵动两翼可完成飞行动作。
消化系统:鸟的食量非常大,消化能力强,直肠很短。
呼吸系统:气囊辅助呼吸,进行双重呼吸
排泄系统:没有膀胱,能及时排尿
循环系统:心肌发达,心率高,可以为飞行运送营养和运走废物。
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