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七上第三单元 生物圈中的绿色植物—绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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难度:
使用次数:234
更新时间:2022-01-09
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1.

为了探究光照强度对光合作用的影响,某生物兴趣小组在黑暗条件下进行了相关实验,将金鱼藻放在盛有水的试管中,再将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。这样收集的数据如下表,请结合图表回答以下问题:

分组

植物

温度

试管与灯的距离 / 厘米

每分钟产生的气泡数 /

1

金鱼藻

25℃

10

60

2

金鱼藻

25℃

20

25

3

金鱼藻

25℃

30

10

4

金鱼藻

25℃

40

5

1 )绿色植物进行光合作用的场所是 ________ ,根据金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目的关系,由此得出光照强度和光合作用强度的关系是 ________

2 )如果关闭白炽灯,这个装置将处在黑暗环境中,此时该植物进行的主要生理活动是 ________ 。该生理活动产生的气体可用通入 ________ 的方法进行检测。

3 )若要进一步探究光合作用是否产生了淀粉,某同学提议要将金鱼藻放在完全黑暗的环境中处理一昼夜,他这样做的目的是 ________________________________

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题型:探究题
知识点:绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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【答案】

叶绿体 光照强度越强,光合作用强度越强 呼吸作用 澄清石灰水 将叶片中原有的淀粉运走耗尽

【分析】

1 )绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中的过程就叫光合作用。光合作用的场所是在叶绿体,条件是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。

2 )实验原理:光照强度可以用光源与金鱼藻的距离来控制,距离越远,光照强度越弱。光合作用可以产生氧气气体,所以可以通过产生的气泡数来判断光合作用强度。

【详解】

1 )光合作用的场所是叶绿体,叶绿体里面有能吸收光能的叶绿素。从表格中可以看出,试管与灯的距离越远,金鱼藻每分钟产生的气泡数越少。由此得出光照强度和光合作用强度的关系是:光照强度越强,绿色植物的光合作用强度越强,产生的氧气(气泡)就会越多。

2 )光是光合作用必不可少的条件,黑暗中无法进行光合作用,所以如果关闭白炽灯,这个装置将处在黑暗环境中,此时该植物进行的主要生理活动是呼吸作用,呼吸作用会产生二氧化碳气体。二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,所以可以通过将二氧化碳通入澄清石灰水来检测二氧化碳。

3 )选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉),如不除去会对实验结果造成影响,所以实验前要将金鱼藻放在完全黑暗的环境中处理一昼夜,目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。

【点睛】

解题关键是熟练掌握光合作用的概念及相关实验。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 探究实验:绿叶在光下制造有机物 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的定义
实验目的:
绿叶在光下能制造淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的知识扩展
目的:绿叶在光下能制造淀粉。
用具:黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。
步骤:(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。
结论:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的特性
探究实验:
用具:

黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。

步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。

结论:
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的教学目标
1、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉.
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件.
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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