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七下第四单元 生物圈中的人—人体的呼吸
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呼吸道对空气的处理
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使用次数:211
更新时间:2023-02-13
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1.

甲、乙分别为膈肌的运动、肺泡与血液之间的气体交换示意图,据图回答:

(1) 图甲中的 _____ (填器官名称),是呼吸系统的主要器官。图甲中的 a _____ (填气体名称),该气体扩散进入血液后与红细胞结合。

(2) 图甲所示膈肌收缩时,人体处于 _____ 状态(填 吸气 呼气 ),此时图乙中肺泡内的气体压力 _____ 外界气压(填 高于 ”“ 等于 低于 )。

(3) 下列运动中,相同时间内需要能量最少的可能是 _____ (填运动名称)。

运动

慢跑

游泳

散步

打篮球

每小时耗氧量(升)

120

120

60

90

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题型:综合题
知识点:呼吸道对空气的处理
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【答案】

(1) 氧气

(2) 吸气 低于

(3) 散步

【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽喉、气管、支气管,是呼吸的通道;肺是气体交换的器官。图中 是肺。图乙中 a 表示的气体是氧气, b 表示的气体是二氧化碳。

【详解】( 1 )呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分, 肺是气体交换的主要器官。肺泡内的气体 a 氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度,毛细血管中 b 二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故 a 氧气由肺泡扩散到毛细血管中去, b 二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。氧气进入血液后与红细胞结合。

2 )图甲表示膈肌收缩,膈顶下降,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压低于外界大气压,气体进肺;因此,图乙肺泡内的气体交换,此时肺内气压低于外界大气压。

3 )在细胞的线粒体里利用氧,将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生物体生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。活动越激烈,需要的能量越多,消耗的氧气越多,线粒体内呼吸作用越旺盛,提供的能量就越多。反之,需要的能量越少,消耗的氧气越少。故散步需要的能量最少。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 呼吸系统的组成和功能 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 呼吸系统的组成和功能的定义
呼吸系统:
    由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道。呼吸道的作用:气体的通道,对吸入的气体进行处理,使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
◎ 呼吸系统的组成和功能的知识扩展
由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道。呼吸道的作用:气体的通道,对吸入的气体进行处理,使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
◎ 呼吸系统的组成和功能的知识导图
人体的呼吸知识梳理:
◎ 呼吸系统的组成和功能的特性
呼吸道的结构和功能:
(1)鼻:鼻是呼吸道的起始部分。鼻有骨和软骨做支架、鼻腔的前部生有鼻毛,有阻捎灰尘的作用。鼻腔的内表面覆盖着黏膜,黏膜内含有丰富的毛细血管和黏液腺,黏液腺分泌黏液。可以温暖和湿润吸入的空气。感冒时鼻腔不通,这是鼻黏膜内的毛细血管肿胀,将鼻腔堵塞造成的。
(2)咽:自上而下与鼻腔、口腔、喉腔相通。食物由口腔经咽再进入食道,吸入鼻腔的空气经过咽再进入气管。可见,咽是食物和空气的共同通道。

(3)喉:既是呼吸通道,又是发声器官。喉由多块软骨绀成,其中会厌软骨形似树叶,上宽下窄。在做吞咽运动时,咽与喉上提,会厌软骨可掩盖喉口,防止食物进入喉腔。呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,使空气畅通无阻。有的人边吃饭边说笑,在咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈的咳嗽。


(4)气管和支气管:气管长10~12厘米,在食道的前面,气管下端分成两条支气管,气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨,其有支架作用,且有弹性,使气管腔保持开放状态而管壁不致坍陷,从而保证气流畅通无阻。气管内壁有纤毛上皮,纤毛向咽喉方向不停地摆动,可将吸入的灰尘、病菌与黏液一起送到咽部,开通过咳嗽排到体外,这就是痰。痰中含有大量的病菌等,呼吸系统传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体,都可以通过痰液进行传播。因此.我们要养成不随地吐痰的习惯、。

特别提醒:呼吸道具有保证气体顺畅通过的作用,还能使到达肺部的气体温暖,湿润,清洁,同时还能使人发出各种声音。但是呼吸道对空气的处理能力是有限的,如果不注意呼吸卫生,会惠一些呼吸系统疾病。
◎ 呼吸系统的组成和功能的知识拓展
流鼻血怎么办?
    鼻腔粘膜分布着丰富的毛细血管,黏膜离外鼻孔很近,因此很容易遭受到刺激或损伤而出血。流鼻血的时候,很多人习惯把头仰起,误以为血不外流就是不出血,还有的甚至认为血是宝贵的,应应当咽下去。其实这些都是不正确的做法。鼻出血时,有条件的应该到医院进行全面检查,如果当时条件不允许或来不及去医院,可用下面几种方法临时止血。
(l)首先要保持镇静,不要紧张,头部保持直立位。低头可引起头部充血,仰头可使血液流到咽部,咽下去会刺激胃部引起呕吐。
(2)如果出血不多,可以先用干净棉花堵塞鼻孔,再用手指捏住两侧鼻翼,稍用力压迫,过5一一10 分钟就能止住出血。
(3)把适量的云南白药、麻黄素等药物放在棉球上,再堵塞在出血的鼻腔内,止血效果较好。
(4)其他原因引起的出血,除了注意局部处理外,还必须积极诊治。遇大量出血时,必须及时到医院求治。
◎ 呼吸系统的组成和功能的教学目标
1、理解人体呼吸系统的组成,说明呼吸系统结构与功能的关系。 
2、通过学生自学呼吸系统的组成,培养学生的自学能力。 
3、通过学生对呼吸系统各器官进行角色扮演,调动学生的学习积极性。 
4、通过对学生进行养成教育,使学生养成良好的呼吸方面的卫生习惯和爱护环境的意识。
◎ 呼吸系统的组成和功能的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2.5
考试频率:必考
分值比重:13

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