阅读分析材料，回答下列问题。

稻蟹 “ 共生种养 ” 是近年来新兴的一项立体种养模式，在稻蟹 “ 共生种养 ” 的环境内， 河蟹能清除田中的杂草，吃掉害虫， 排泄物可以肥田，促进水稻生长；而水稻又为河蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息条件。通过稻蟹 “ 共生种养 ” 模式，实现水稻和河蟹立体开发、互利共生、绿色高效，达到 “ 一水两用、一田双收 ” 的经济、环保、可持续发展的目的。

(1) 从生态系统组成成分分析，水稻和杂草属于 ________________ ，它们之间是 ________________ 关系。

(2) 结合材料内容，将该食物链补充完整：杂草 →________________→ 人。

(3) 此 ________________ 生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力 ________________ 。

(4) 划线句中的内容体现了动物能促进生态系统的 ________________ 循环。

答案

(1) 生产者     竞争

(2) 河蟹

(3) 农田     弱

(4) 物质

【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（ 1 ）

生产者主要指绿色植物，在生态系统中不仅可以生产有机物，而且也能在将无机物合成有机物的同时，把太阳能转化为化学能，贮存在生成的有机物中。因此水稻和杂草属于生产者。生物与生物之间存在的关系有：竞争关系，捕食关系、寄生关系、合作关系等，水稻和杂草之间竞争阳光、营养等，所以它们属于竞争关系。

（ 2 ）

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者 → 初级消费者 → 次级消费者 … 注意起始点是生产者。结合材料内容，该食物链是：杂草 → 河蟹 → 人。

（ 3 ）

有资料信息可知该生态系统是农田生态系统。生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少自动调节能力差，不稳定。因此农田生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力弱。

（ 4 ）

动物在生物圈中的作用： ① 维持自然界中生态平衡。 ② 促进生态系统的物质循环。 ③ 帮助植物传粉、传播种子。 “ 河蟹能清除田中的杂草，吃掉害虫，排泄物可以肥田，促进水稻生长；而水稻又为河蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息条件 ” 体现了动物能促进生态系统的物质循环。