2022年山东省东营市中考生物试题含解析
初中
整体难度：偏难
2023-03-23
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.
世界卫生组织发布的健康公式显示， 100% 健康＝ 60% 生活方式 +17% 环境因素 +15% 遗传因素 +8% 卫生服务。生活方式与健康密切相关，下列哪项属于健康的生活方式？（ ）
A ．有的同学经常不吃早餐，偏爱吃油炸、膨化食品，喜欢喝碳酸饮料
B ．放假期间，有的同学经常玩手机、熬夜上网，以此作为休息放松的方式
C ． “ 是药三分毒 ” ，当服药至症状减轻后，应减少剂量以减轻药物对人体的毒害
D ．拥有不良情绪时，利用合理宣泄、适当倾诉或体育娱乐等方式进行自我调节
难度：
知识点：选择健康的生活方式
使用次数：191
【答案】
D
【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动。据此解答。
【详解】 A ．经常不吃早餐，由于上午课程较多，消耗的能量较多，容易导致心慌、头晕、精力不集中等，影响健康成长；油炸、膨化食品含脂肪较多，碳酸饮料含糖较高，偏爱吃此类食品易造成肥胖、营养不良等现象，属于不健康的生活方式， A 错误。
B ．玩手机、熬夜上网，对身体健康不利，属于不健康的生活方式， B 错误。
C ．当服药至症状减轻后，也不能减少剂量以减轻药物对人体的毒害，如果治疗不彻底，病情容易反复， C 错误。
D ．当遇到伤心、焦虑、愤怒等不良情绪时，不要惊慌，要学会合理宣泄、通过适当倾诉或体育运动等多种方式进行调节， D 正确。
故选 D 。
2.
生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（ ）
| 选项 | 生产实践 | 原理 |
| A | 种庄稼要施肥 | 给植物的生长提供无机盐和有机物 |
| B | 给农作物松土 | 增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用 |
| C | 移栽植物时去掉部分枝叶 | 主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗 |
| D | 早春播种后覆盖地膜 | 提高土壤湿度，促进种子的萌发 |
A ． A B ． B C ． C D ． D
难度：
知识点：植物对水分的吸收和运输
使用次数：227
【答案】
B
【分析】（ 1 ）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（ 2 ）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（ 3 ）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
【详解】 A ．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，不是有机物， A 错误。
B ．农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸作用， B 正确。
C ．蒸腾作用主要器官是叶，移栽幼苗时去掉部分枝叶及遮阴目的是降低幼苗的蒸腾作用，提高成活率， C 错误。
D ．种子的萌发需要适宜的温度，早春播种后覆盖地膜，可以提高温度，使种子提早萌发，促进种子的萌发， D 错误。
故选 B 。
3.
显微镜上装有 4× 、 10× 和 40× 三种不同倍数的物镜，某同学利用 10× 物镜清晰地观察到洋葱表皮细胞物像。当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，请推测他最可能进行了下列哪项操作？（ ）
A ．将物镜调整至 4× B ．将物镜调整至 40×
C ．转动粗准焦螺旋使镜筒上升 D ．转动细准焦螺旋使镜筒上升
难度：
知识点：练习使用显微镜
使用次数：166
【答案】
B
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越多、越小；显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。
【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，当低倍物镜换用高倍物镜后，物像也会变模糊。已知某同学用此显微镜的 10× 物镜观察洋葱表皮细胞，当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，如果转动粗、细准焦螺旋使镜筒上升可能会使视野变模糊，但不会变暗，所以某同学的操作最可能是将物镜调整至 40× 。
故选： B 。
4.
如图为东营农高区智能调控蔬菜大棚，在蔬菜生长旺盛期和成熟期，通过在适当位置安放 “ 吊带式二氧化碳气肥 ” 装置提高作物产量。下列相关叙述，错误的是（ ）
A ．吊带式二氧化碳气肥会释放二氧化碳供作物吸收利用
B ．随着大棚内光照和温度的升高，装置内二氧化碳释放量会减少
C ．二氧化碳气肥装置悬挂在作物枝叶上方，便于叶片更好地吸收二氧化碳
D ．二氧化碳气肥装置不可离作物太近，以免二氧化碳浓度过高抑制植物的呼吸作用
难度：
知识点：光合作用吸收二氧化碳释放氧气
使用次数：200
【答案】
B
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。
【详解】 A ．在大棚内植物上施用 “ 吊袋式二氧化碳气肥 ” ，能适当增大棚内二氧化碳浓度，光合作用制造的有机物增多，从而导致大棚作物的产量增多， A 正确。
B ．在蔬菜生长旺盛期和成熟期，通过在适当位置安放 “ 吊带式二氧化碳气肥 ” 装置提高作物产量，随着大棚内光照和温度的升高，装置内二氧化碳释放量会增加， B 错误。
C ．二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳气肥装置悬挂在作物枝叶上方，便于叶片更好地吸收二氧化碳， C 正确。
D ．二氧化碳气肥装置不能放于农作物太近，是防止因二氧化碳浓度过高，抑制植物的呼吸作用， D 正确。
故选 B 。
5.
将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（ ）
A ．光合作用能产生 O 2 B ．光合作用需要 CO 2
C ．光合作用需要叶绿体 D ．光合作用需要光
难度：
知识点：调查周边环境中的生物
使用次数：287
【答案】
A
【分析】根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光。叶绿体是进行光合作用的场所。
【详解】 A ．该实验未检测是否生成氧气，所以不能证明光合作用产生氧气， A 符合题意。
B ．叶片 A 的绿色部分与叶片 B 形成以二氧化碳为变量的对照实验，滴加碘液后，叶片 A 的绿色部分含有二氧化碳变成蓝色；由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，叶片 B 的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧化碳）未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料， B 不符合题意。
C ．叶片 A 的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色，非绿色部分未变蓝色，说明光合作用需要叶绿体， C 不符合题意。
D ．叶片 A 的绿色部分和黑纸片遮盖的部分以光照为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色，黑纸片遮盖的部分未变蓝色，说明光合作用需要光， D 不符合题意。
故选 A 。
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试题总数：
31
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
16
51.61%
偏难
14
45.16%
容易
1
3.22%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
25
80.64%
综合题
4
12.90%
探究题
2
6.45%
知识点统计
知识点
数量
占比
选择健康的生活方式
1
3.22%
植物对水分的吸收和运输
1
3.22%
练习使用显微镜
1
3.22%
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1
3.22%
调查周边环境中的生物
2
6.45%
植物体的结构层次
2
6.45%
输送血液的泵-心脏
1
3.22%
消化和吸收
2
6.45%
合理营养与食品安全
1
3.22%
发生在肺内的气体交换
2
6.45%
人的生殖
1
3.22%
两栖动物和爬行动物
1
3.22%
人体内废物的排出
1
3.22%
人血流的管道-血管
1
3.22%
人体对外界环境的感知
1
3.22%
人类的起源和发展
1
3.22%
神经调节的基本方式
1
3.22%
基因控制生物的性状
1
3.22%
激素调节
1
3.22%
生物进化的原因
1
3.22%
尝试对生物进行分类
1
3.22%
基因在亲子代间的传递
1
3.22%
植物的生殖
1
3.22%
昆虫的生殖和发育
1
3.22%
认识生物的多样性
1
3.22%
生物与环境组成生态系统
1
3.22%
人类对细菌和真菌的利用
1
3.22%
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