定义：
病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的靠寄生生活的生命体。
（1）没有细胞结构的生物。具有遗传、复制等生命特征的微生物。是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量。
（2）研究病毒的科学家有伊万诺夫斯基等。
（3）病毒的种类：动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；
植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；
细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
病毒知识梳理：
病毒的种类：
病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：
植物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；
植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；
细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
病毒的发现史：
19世界末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想这些病是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液，用能将细菌滤去的过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还会患病。这表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。他把这种病原体叫做“过滤性病毒”。后来，科学家莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是由“过滤性病毒”引起的。随着科学技术的发展，在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
1、病毒的形态结构和生命活动的特点。
2、识别病毒，说出病毒的结构组成，描述病毒特征及与人类的关系。
3、收集并整理有关由病毒引起的疾病的信息，培养学生获取信息、处理信息的能力。
4、关注病毒与生物圈内其它生物的关系，特别是与人类的关系，帮助学生树立健康的生活态度和事物是一分为二的辨证观点。
能力要求：掌握/应用
课时要求：1
考试频率：必考
分值比重：2
