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七上第二单元 生物体的结构层次—细胞是生命活动的基本单位
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植物细胞
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使用次数:187
更新时间:2020-11-20
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1.

冠世榴园始建于西汉成帝年间,距今已有2000多年。每年五月,万亩石榴花竞相吐蕊,美不胜收。中秋佳节,亿万颗石榴缀满枝头,榴果飘香。

(1)石榴花呈现不同颜色的物质主要存在于花瓣细胞的__________中。

(2)石榴内有许多石榴籽紧紧抱在一起,说明石榴花的子房中有____________

(3)1637年,我国明代科学家宋应星在《论气》中提出“人所食物皆为气所化,故复于气耳”。136年后,英国化学家普利斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分。化为石榴的“气”是指_________,该“气”转化为石榴的生理过程是_________(填反应式)。

 (4)为了证明该“气”不是转化成石榴的唯一原料,某同学用正常生长的小石榴树进行了相关实验:选取一健壮叶片进行如图处理,然后将树 置于黑暗处一昼夜,再移至适宜光下35小时。将该叶片取下,先用酒精脱色、漂洗,后滴加碘液观察叶片颜色。预期实验结果:叶片A 分________,叶片B部分_________

(5)无论石榴树多高,都可以通过木质部中的_____将水分运输到顶部。这是叶片散失另一种“气”时产生的拉力造成的,这种“气”是通过叶片上的_________散失的。

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题型:综合题
知识点:植物细胞
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【答案】

    (1). 液泡    (2). 多枚胚珠    (3). 二氧化碳    (4).
    (5).
不变蓝    (6). 变蓝    (7). 导管    (8). 气孔

【解析】

1)导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构.叶脉内有导管,导管运输水和无机盐.

2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。

3)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气,叫光合作用。

【详解】(1)液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;所以桃花花瓣有多种颜色,使花瓣呈现不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的液泡中。

2)受精完成后子房的发育情况如图:

 。 

从图中可知,受精完成后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子。1个胚珠只能发育成一粒种子,果实内有多粒种子,说明花的子房中有多枚胚珠。

3)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。因此化为石榴的是指二氧化碳,该转化为石榴的生理过程是指光合作用的过程,光合作用的反应式是:

4)光合作用的原料是二氧化碳和水。叶脉内有导管,导管运输水和无机盐。如图切断主叶脉,叶片A部分缺少水分,不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝;叶片B部分有水,能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液变蓝。

5)植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。水分被吸收进入植物体后,主要通过导管运输到其他器官。蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物体内水分运输的主要动力是蒸腾作用,水分散失的门户是气孔。
【点睛】此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答。

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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 植物细胞结构和功能 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 植物细胞结构和功能的定义
植物细胞的基本结构:
图为植物细胞的结构模式图,植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

◎ 植物细胞结构和功能的知识扩展

(1)细胞壁:支撑细胞结构形态和保护细胞。
(2)细胞膜:半透膜,具有交换物质营养的功能。
(3)细胞核:近似球形,遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心。
(4)细胞质:为细胞新陈代谢提供物质和场所。
(5)液泡:在细胞质内,存储营养物质和水。
(6)叶绿体:光合作用的主要场所。
(7)线粒体:是有氧呼吸的主要场所。
◎ 植物细胞结构和功能的特性
植物细胞组成部分的功能:
1.细胞壁:

细胞壁是植物细胞的显著特征之一,包围在植物细胞最外面,它的主要功能是对细胞膜及其以内结构起支持、保护的作用,细胞壁的成分是纤维素,比较“坚硬”。

2.细胞膜:
细胞膜是一层极薄的膜,它紧贴细胞壁,在正常的情况下很难用光学显微镜观察到。细胞膜的化学成分是蛋白质和脂质,细胞膜有以下功能:
①控制物质的进出;
②接受、传递外界信号;
③抵御病菌侵入等。

3.细胞质:
细胞质是存在于细胞膜以内细胞核以外的、液态的、可以流动的物质。细胞质内有多种结构;
①液泡:在幼小的植物细胞内,液泡小而分散,在成熟植物细胞内,只有一个大的中央液泡,可占细胞体积的90%以下,液泡内充满了细胞液,细胞液的主要成分是水,此外还溶解着多种物质,如糖、有机酸、蛋白质等,有的液泡还含有色素,使细胞显现不同的颜色。液泡的功能主要是渗透调节、储藏、消化三方面。
②叶绿体:细胞质中一牡绿色小颗粒,是植物进行光合作用的场所。叶绿体含有叶绿素,故含叶绿体的细胞大多呈绿色,一些果实在成熟过程中,叶绿体可转变为有色体,使果实呈现各种颜色。
③线粒体:是细胞呼吸的场所,很小,在普通光学显微镜下难以观察到。

4.细胞核:
细胞核是细胞重要的组成部分,在幼小的植物细胞中,细胞核较大,呈圆球形,位于细胞中央,随着细胞的生长和中央液泡的形成,细胞核移到靠近细胞壁的部位,呈半球形或圆形。细胞核的功能主要是储存和传递遗传信息。
◎ 植物细胞结构和功能的教学目标
1、观察和识别动植物细胞的结构,说明细胞是生命活动的单位。 
2、区分动物细胞与植物细胞结构的异同。 
3、说出显微镜的各部分结构,学会使用显微镜观察细胞。 
4、通过观察及讨论,掌握比较法,并加以归纳总结。 
5、学会主动发现问题,解决问题。
◎ 植物细胞结构和功能的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:必考
分值比重:10

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更新时间:2021-1-1
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题型:填空题
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