下图为探究 “ 二氧化碳是光合作用必需的原料 ” 的实验装置图。将两株生长旺盛且生理状况相同的同种植株分别放进两个足够大的透明密闭玻璃罩甲和乙内，甲装置内有一定量的氢氧化钠溶液（能及时将装置内的二氧化碳彻底吸尽），乙装置内有等量的清水。先将甲乙两装置放在黑暗中处理一昼夜，再将两装置移到光下照射 6 小时（其他条件相同且适宜）。请分析回答问题：
(1) 该实验的变量是 ______ 。
(2) 将甲、乙装置中的植物进行暗处理，目的是运走耗尽叶片中原有的 ______ 。
(3) 实验结束后，从甲、乙植株上各剪下一片大小相同，生理状况致的叶片经过脱色、漂洗处理后分别滴加碘液。观察到的实验现象是：甲植株叶片不变蓝，乙植株叶片变蓝，由此可以得出的结论是： ______ 。
(4) 假设甲、乙植株初始重量相同都为 a 克，暗处理后再光照 6 小时，甲植株重量为 b 克，乙植株重量为 c 克（注： ① 甲、乙植株呼吸强度视为一致； ② 光照后植株重量包含题（ 3 ）被剪下叶片重量。求乙植株光照 6 小时内光合作用制造的有机物量是 ______ 克。
(5) 绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中化二氧化碳，释放氧气。对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用。作为生物圈中的一员，为了人类明天更美好，我们在护绿、低碳上采取的措施有 ______ （写出一条即可）。
答案
(1) 二氧化碳
(2) 淀粉
(3) 植物的光合作用需要二氧化碳（或者二氧化碳是光合作用必需的原料）
(4)c-b
(5) 植树造林，保护森林，退耕还林；随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；节约纸张，使用清洁能源等任意一条
【分析】（ 1 ）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理 → 部分遮光 → 光照 → 摘下叶片 → 酒精脱色 → 漂洗加碘 → 观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（ 2 ）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。
(1)
图为探究 “ 二氧化碳是光合作用必需的原料 ” 的实验装置，就要把二氧化碳设计成变量，乙装置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与乙组形成对照实验，所以上述实验中探究的变量是二氧化碳。
(2)
实验前，应将甲、乙装置中的植物进行暗处理，目的是运走耗尽叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性。
(3)
甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此加碘不变蓝；乙装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，因此加碘变蓝，所以实验结果：变蓝的是乙装置内的叶片。该实验得出的结论是：植物的光合作用需要二氧化碳（或者二氧化碳是光合作用必需的原料）。
(4)
甲植株初始重量为 a 克，暗处理后再光照 6 小时，甲植株重量为 b 克。甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此只能进行呼吸作用。（ a-b ）表示的是 6 小时内植株呼吸作用消耗的有机物重量；乙植株初始重量为 a 克，暗处理后再光照 6 小时，乙植株重量为 c 克，这个过程既进行了光合作用，也进行了呼吸作用。（ c-a ）表示的是 6 小时后光合作用制造的有机物剩下的，再加上 6 小时内呼吸作用消耗的的有机物，就是乙植株光照 6 小时内光合作用制造的有机物总量，用式子表示即为：（ c-a ） + （ a-b ） =c-b 。
(5)
植树造林，保护森林，退耕还林；随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；节约纸张，使用清洁能源等，都是低碳的生活方式。
