小庄村在 “ 乡村振兴 ” 活动中推广稻田养鱼项目,稻田养殖 “ 稻花鱼 ” ,鱼可以吃害虫,鱼粪能肥田,实现 “ 稻、鱼 ” 双丰收。小明调查发现稻花鱼田里有水稻、杂草、水稻螟虫、鲤鱼、青蛙。
(1) 稻田里的各种生物和环境所形成的统一整体叫 ______ ,稻田里的生产者是水稻和 ______ 。
(2) 据小明调查的生物,写出稻花鱼田里的一条食物链: ______ ,稻田里多条这样的食物链交错形成食物网。生态系统的物质和 ______ 就是沿着食物链和食物网流动的。
(3) 稻花鱼田里种植的是杂交水稻,这是袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻多次杂交培育出的高产水稻。这充分说明了改造作物品种可以利用 ______ 多样性的价值。
(4) 请你对乡村振兴就保护环境方面提出自己的建议: ______ 。
(1) 生态系统 杂草
(2) 水稻 → 水稻螟虫 → 鲤鱼(或者水稻 → 水稻螟虫 → 青蛙) 能量
(3) 基因 ## 遗传
(4) 垃圾分类回收,增强节约意识;禁止燃放烟花爆竹等;不乱倒垃圾;爱护花草树木
【分析】在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。一片森林,一块农田,一片草原生态系统,一个湖泊,一条河流等都可以看成一个个生态系统。
(1)
生产者主要是指绿色植物,它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能,将无机物转化为有机物,不仅供自身生长发育的需要,也是其他生物类群的食物和能源的提供者。所以,结合分析可知,稻田里的各种生物和环境所形成的统一整体叫生态系统,稻田里的生产者是水稻和杂草。
(2)
在生态系统中,生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。所以,据小明调查的生物,写出稻花鱼田里的食物链可以是:水稻 → 水稻螟虫 → 鲤鱼;水稻 → 水稻螟虫 → 青蛙(或其它合理答案)。
(3)
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性。原水稻品种与杂交水稻新品种都属于同一个物种。所以,杂交水稻的创作体现了基因(或遗传)多样性的价值。
(4)
对乡村振兴就保护环境方面提出的建议可以是:垃圾分类回收,增强节约意识;禁止燃放烟花爆竹等;不乱倒垃圾;爱护花草树木。
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