C

【分析】

探究实验的过程一般包括：提出问题（从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾） → 作出假设（根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性） → 制定计划（拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组） → 实施计划（采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性） → 得出结论（描述现象，处理数据，分析得出结论） → 表达交流（撰写探究报告，交流探究过程和结论并完善）。

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验 —— 除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。

【详解】

A ． C ．为说明人脉搏在不同运动状态下情况，故需要以不同的运动状态 —— 运动强度为变量设置对照进行比照说明， A 不符合题意， C 符合题意。

B ．生物实验步骤：提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、得出结论。以观察法为基础。调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。因此本探究实验不会运用到调查法， B 不符合题意。

D ．当自己的实验结果与其他同学不同时，应在与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次， D 不符合题意。

故选 C 。

【点睛】

熟知探究实验的设计及原则是解答本题的关键。

D

【分析】

探究 “ 草履虫对外界刺激的反应 ” 时，一同学进行了如下操作：取两片载玻片，在每片上都滴上两滴相同的草履虫培养液。用滴管在两滴培养液之间轻轻划一下，使两滴培养液连通。然后取少量清水，滴在 1 号载玻片右侧液滴的边，同时取少量的肉汁，滴在 2 号载玻片右侧液滴的边缘。最后用放大镜观察两个载玻片上草履虫在两液滴中的分布情况。

【详解】

A ．由分析可知：探究草履虫对刺激的反应实验，可以用放大镜， A 不符合题意。

B ．黑根霉是多细胞真菌，能够形成肉眼可见的菌落，故观察黑根霉的形态和颜色不需要使用显微镜， B 不符合题意。

C ．比较不同果蔬中维生素 C 的含量，不需要使用显微镜， C 不符合题意。

D ．水蚤的心脏很小，必须放在显微镜下观察，因此要在显微镜下数水蚤心率并作好记录， D 符合题意。

故选 D 。

【点睛】

正确识记并理解显微镜在具体实验中的使用是解题的关键。

B

【分析】

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】

A ．海带，多细胞藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化， A 不符合题意。

B ．葫芦藓，苔藓植物，有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞构成，利于从环境中吸收水分和无机盐，叶中含有叶绿体，还能进行光合作用， B 符合题意。

C ．肾蕨，蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织和机械组织等，输导组织能为植物输送大量的有机物供植株利用，机械组织有支持作用，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，适应陆地生活的能力较强， C 不符合题意。

D ．植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物， D 不符合题意。

故选 B 。

【点睛】

熟知孢子植物的形态结构特点是解答本题的关键。

A

【分析】

细胞的分裂： ① 细胞核由一个分成两个； ② 细胞质分成两份，每份含有一个细胞核； ③ 如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁； ④ 一个细胞分裂成两个细胞。

植物的组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的技术手段；依据的原理是植物细胞的全能性。

【详解】

A ．过程 ① 表示细胞的分裂形成愈伤组织，在细胞分裂过程中染色体要先复制后均分，因此细胞核中的 DNA 也先复制再平均分配， A 正确。

B ．过程 ② 既有细胞的分裂也有细胞分化， B 错误。

C ．图中甲是植物细胞，其分裂过程： ① 细胞核由一个分成两个； ② 细胞质分成两份，每份含有一个细胞核； ③ 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞， C 错误。

D ．乙是由甲细胞分裂、分化而来的，证明了细胞的全能型，在这个过程中遗传物质并没有发生改变，因此乙中叶肉细胞的遗传物质与甲相同， D 错误。

故选 A 。

【点睛】

解答此题的关键是掌握植物的组织培养过程和原理。

A

【分析】

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验 —— 除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。

【详解】

根据表格，容器 1 和 3 只有植物的部位不同，分别是叶和根，氧气的增加量分别是 120mL 和 0mL ，由此得出结论，光合作用发生在叶，根不发生光合作用；根据表格，容器 1 和 2 只有光的颜色不同，分别是红光和绿光，氧气的增加量分别是 120mL 和 15mL ，由此得出结论，光的颜色是红光时，叶的光合作用效率更高， A 符合题意。

故选 A 。

【点睛】

具有一定的分析能力是解答本题的关键。